【摘 要】
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随着初中语文课程改革的逐步深化,大多数的学校和教师对语文教学反思的重视度日趋提高。目前,语文教师反思存在重形式,轻实质;重数量,轻质量;重视课后反思,忽视课前、课中反
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随着初中语文课程改革的逐步深化,大多数的学校和教师对语文教学反思的重视度日趋提高。目前,语文教师反思存在重形式,轻实质;重数量,轻质量;重视课后反思,忽视课前、课中反思;重视课堂教学的反思,忽视其他方面反思;重视查找不足,忽视经验总结;反思笼统、宽泛,缺乏针对性等误区。有效地进行语文教学反思,应正确认识教学反思（教学反思的目的、内容、形式、策略）,有效进行教学反思的注意点（语文教学反思要有针对性、有探究性、创新性、随机性、自觉性、开放性）。进行科学有效的语文教学反思不但非常必要，而且意义重大。
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