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本文对人本主义心理学的人格观与教育观进行了述评 ,作者在述评的理论基础上结合当前我国中小学的素质教育中所存在的问题 ,提出 :人本主义的心理教育思想对我国学生人格教育 ,建立新型师生关系及教师角色及作用的重新认识有积极的指导意义。
论人本主义心理学的人格观及教育观
【摘 要】
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本文对人本主义心理学的人格观与教育观进行了述评 ,作者在述评的理论基础上结合当前我国中小学的素质教育中所存在的问题 ,提出 :人本主义的心理教育思想对我国学生人格教育
【机 构】
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云南师范大学
【出 处】
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云南师范大学学报
【发表日期】
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2002年05期
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