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北大教授陈洪捷说：“在德国，职业教育与其他教育是平等的。学生在职业学校并不只是学会一种谋生手段．更重要的是这种技能赋予人生一种意义，比如说价值观念、职业认同等等。”
中职学生“职业认同感”激发的策略研究
【摘 要】
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北大教授陈洪捷说：“在德国，职业教育与其他教育是平等的。学生在职业学校并不只是学会一种谋生手段．更重要的是这种技能赋予人生一种意义，比如说价值观念、职业认同等等。”
【机 构】
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江苏省苏州市太湖旅游中等专业学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2012年6期
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