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教会学生阅读教材，构建知识结构，让教材成为学生思想品质学习的工具书；引导学生阅读生活，厚积广储，进而薄发；训练学生阅读考题，提高答题技巧。
浅谈如何通过阅读提高政治教学质量
【摘 要】
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教会学生阅读教材，构建知识结构，让教材成为学生思想品质学习的工具书；引导学生阅读生活，厚积广储，进而薄发；训练学生阅读考题，提高答题技巧。
【机 构】
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扬州市邗江区霍桥中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年3期
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