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上课教师是位富有潜质的女教师,执教科学课<机械运动>课后,市教育教学研究院专家和本校科学组教师就这节课课堂提问的有效性进行研讨.大家认为这节课提问类型的设计、教师理答方式和挑选回答方式等方面做得不错,但在课堂追问有效性方面值得探讨.
关于课堂追问有效性的思考——对一节《机械运动》教学的观察与分析
【摘 要】
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上课教师是位富有潜质的女教师,执教科学课<机械运动>课后,市教育教学研究院专家和本校科学组教师就这节课课堂提问的有效性进行研讨.大家认为这节课提问类型的设计、教师理
【机 构】
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浙江省苍南县灵溪第一中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2005年2期
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