精心教学促进政治认同增实效——以《中国特色社会主义》教学为例

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高中思想政治新课程已经在全国实施,其中让广大高中思政教师感到相对困难的是必修一《中国特色社会主义》的教学.很多教师把它看作历史课,忽视了其作为立德树人关键课程的重要性,追求知识讲授与考试成绩,淡化了政治认同等学科核心素养的培育.为了解决这些问题,广大教师应该精心设置议题、创设情境、开展活动,提升教学品质,增强学生对党、对中国特色社会主义的认同.
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