小学数学是学生数学学习生涯中极其重要的学习阶段，在小学刚开始接触数学思维的时间阶段，有着数学启蒙的作用。数学思n想的锻炼正是从小学开始，几何图形、加减乘除法、方程等。这些数学知识是以后广泛应用的数学方法，而这些数学重要模块知识在小学就n开始进行讲解，可见小学数学学习的重要性。小学阶段数学教师对学生的讲解极其重要，其教学质量的好坏直接影响了学生在小学阶段的学n习质量。当前小学教学领域存在着一些教学问题，由于数学本身的客观属性，具有一定的枯燥性，加之传统的教学方法存在着固有的弊端，n不能完全激发学生学习数学知识的热情，使学生们在学习数学的过程中遇到了困难。而趣味应用题的设置可以大大提高教师的教学效率，能n够帮助学生更为有效地吸收数学知识。本文就小学数学开展趣味应用题教学策略展开论述。