【摘 要】
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幼儿语言能力的发展不仅是其获得知识的基础条件,也是幼儿认识世界的前提,语言的表达是体现思维的构建与大脑的发育的重要指标,是判定幼儿成长发育的关键。小朋友入园之后,通过与老师以及其他小朋友的对话与日常相处,对于提高语言表达能力有很大帮助,这个时期对于幼儿成长也十分关键,上课期间通过阅读讲述、看图说话、角色表演等方式,进行口语能力培养,不仅能激发幼儿表达的兴趣,同时对提高幼儿表达能力、人际交往能力等方面起到积极的促进作用。因此,教师在实际教学通过多样化、有趣的教学模式引导幼儿参与学习,让幼儿敢说、能说、会说,
【机 构】
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福建省莆田市荔城区拱辰畅林小学附设园
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幼儿语言能力的发展不仅是其获得知识的基础条件,也是幼儿认识世界的前提,语言的表达是体现思维的构建与大脑的发育的重要指标,是判定幼儿成长发育的关键。小朋友入园之后,通过与老师以及其他小朋友的对话与日常相处,对于提高语言表达能力有很大帮助,这个时期对于幼儿成长也十分关键,上课期间通过阅读讲述、看图说话、角色表演等方式,进行口语能力培养,不仅能激发幼儿表达的兴趣,同时对提高幼儿表达能力、人际交往能力等方面起到积极的促进作用。因此,教师在实际教学通过多样化、有趣的教学模式引导幼儿参与学习,让幼儿敢说、能说、会说,
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