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元认知是对认知的认知,是个人在对自身认知过程意识的基础上,对其认知过程进行自我反省、自我控制与自我调节。
在初中化学教学中培养学生的元认知能力
【摘 要】
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元认知是对认知的认知,是个人在对自身认知过程意识的基础上,对其认知过程进行自我反省、自我控制与自我调节。
【机 构】
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南京市浦口区教师进修学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2011年7期
其他文献
摘 要 目的：探讨1-6二磷酸果糖治疗新生儿窒息致心肌损伤的疗效。方法：随机分为治疗组和对照组均予综合治疗。治疗组应用FDP 250mg/(kg日)，1次/日，7天1个疗程。两组治疗前后分别作心肌酶谱测定。结果：治疗组有效率91%，对照组有效率66.7%，两组差异显著(P＜0.01)。结论：FDP治疗新生儿窒息致心肌损伤效果显著。 关键词 1-6二磷酸果糖 新生儿 窒息 心肌损伤 doi:
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