【摘 要】
：
目的分析在神经外科教学中运用PBL联合微信教学的应用效果。方法选择2018年9月—2019年6月在我院神经外科进行规培的70例留学生作为研究对象,并按班级将其分为观察组(35例,采
论文部分内容阅读
目的分析在神经外科教学中运用PBL联合微信教学的应用效果。方法选择2018年9月—2019年6月在我院神经外科进行规培的70例留学生作为研究对象,并按班级将其分为观察组(35例,采用PBL联合微信的教学方式)和对照组(35例,采用传统的教学方式)。结果对比两组留学生经两种教学模式后考核成绩,包括两组学生的理论考核成绩和病例分析考核成绩,观察组学生的理论考核成绩相比于对照组更高,观察组学生的病例分析考核成绩相比于对照组更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对我院神经外科进行规培的留学生进行PB
其他文献
目的评价肿瘤疾病患者PICC置管期间配合护理干预在预防术后并发症等方面的积极意义,以促进肿瘤患者预后。方法选择本院收治的肿瘤行PICC置管的患者,总计80例。予以患者随机分
目的:了解我院肾康注射液的使用情况,为促进临床合理用药提供参考。方法:选取我院2019年1—6月使用肾康注射液的住院病历452份作为研究资料,进行用药合理性点评,对不适宜处方
目的:观察健脾益气膏穴位敷贴治疗小儿脾肺两虚型肺炎恢复期的效果。方法:选取我院2019年3月—2020年4月60例小儿脾肺两虚型肺炎恢复期患儿,按随机数字表法将患儿随机分为对
目的:减少预防病区药房调剂差错的发生,确保临床用药正确。方法:通过对我院病区药房发生差错进行分类分析,针对不同的内部差错提出相应的预防措施。结果:2020年1月实施预防措
目的:分析第三代头孢菌素类抗菌药物的使用情况及不良反应情况。方法:选取2018年12月—2019年12月我院收治的应用第三代头孢菌素类抗菌药物的患者228例,对所有患者的临床资料
目的:规范病区药品的管理,提高病区药品的管理水平,保障患者用药安全、有效。方法:在病区药品管理中采用PDCA循环法,将病区整改前的数据、问题进行归纳总结,整理出4个突出且
目的:观察点刺四缝穴在治疗小儿厌食症中的临床效果。方法:选取杭州余杭区中医院儿科门诊2017年1月—2018年12月收治的厌食症患儿100例,通过随机数字表法分为药物组及针刺组,
目的:分析在医院消毒供应中心应用集中式管理模式的实施效果。方法:对2017年3月—2019年12月我院消毒供应中心实施集中式管理模式后进行调查分析。对全院各个科室对消毒供应
目的探讨在本科中医脑病学临床教学中应用基于问题的学习法(problem based learning,PBL)、基于案例的学习法(case-based learning,CBL)、基于团队的学习法(team-based Learn