有感于上海中学生全球测试第一 等

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  有感于上海中学生全球测试第一
  
  ◆ 新闻背景
  
  经济合作与发展组织(OECD)近日公布了2009年实施的第四次国际学生评估项目(PISA)调查结果,报告显示,上海中学生在数学、科学和文化水平三方面的教育水平名列世界第一;韩国在阅读素养,新加坡在数学素养,芬兰在科学素养方面分别位居第2,与居于首位的上海的差值在17~38分。
  
  这个测试具体是怎么做的?跟我们平时的考试类似?考察的范围是……我不知道,所以,也很难跟自己的情况进行比对。
  直观的感觉,评估的项目似乎很有限,都是花时间下去就能有所提高的。结果很明显,评估成绩比较好的国家都是有名的学生课业负担重的。当然,我们在承认上海中学教育成果的同时,还应该反思,时间投入和产出的效益是否成正比?学生的其他方面,比如创造力,批判性思维是不是也同时得到了发展?
  杭州市第二中学李倩云
  
  我觉得,这个测试结果,除了证明上海的教育水平已经赶上甚至超越了其他发达国家之外,没有什么太大的意义吧。代表参加 PISA评估的学生都是成长于发达国家(城市)的,教育条件好、生活水平好、文化素质高、综合能力强是顺理成章的。中国有13亿人口,地区贫富差异大,教育问题突出。许多孩子不仅没有书读,连温饱都成问题。所以,与其关心这种没有太大意义的排名,不如想办法把教育资源更公平地分配吧。
  再者, PISA测试成绩好就等同于思维能力、动手能力和探索精神强了吗?当我们在各种国际奥赛中摘金夺银的时候,为什么中国人离诺贝尔奖这么遥远?
  兰溪市第三中学唐国钒
  
  作文“新八股”,何去何从?
  
  ◆ 新闻背景
  
  最近,一位姓梅的女士向记者反映:老师教作文都是拿以往中高考高分作文作为模板让学生们模仿,连其中的结构、事例、成语、华丽句子也要求大致相同,结果全班50多个同学的作文写出来全都雷同。“都千篇一律一个模板套出来,这还是作文的本意吗?”她为此非常担心……
  
  说实话,我一点都不感到惊讶,因为我就是这么过来的。每次语文考试,我写作文的时间绝不会多于20分钟。这是因为对我们来说,写作文没有快感,纯粹是完成任务。20分钟时间,足够写就一篇架构完整、词句精美、主题突出的文章来了。
  我喜欢文学,参加过不少文学比赛,偶尔还能拿个奖。只有在这类没什么题材、写法限制的文学比赛中,我才能真正实现自己的所谓文字梦想。我可以尽情展现自己的语言才能,畅快表达对各种社会现实的独立理解和思考……
  画画也是一样,据说每年的美术省统考中都会出现大量的雷同卷。天资平平的美术特长生们,只要勤练构图模式,都可以迅速提高分数。可是,成绩上去了,我们的审美能力,我们的创造力呢?
  天津大学黄哲信
  
  小时候,老师会给我们推荐各种他认为“有用”的作文书,让我们每天背几小段,然后她抽查。老师说考试的时候能把别人的东西背出来写上去,这就是你的了。现在高中了,开始喜欢看新概念作文之类的东西,也许是跟我们的真实生活、情感比较贴近的缘故吧。不想老师看到后,语重心长地说,高考时写这类作文可能会得低分的,你还是少看为妙……我顿时语塞。
  必须承认,很多时候,“新八股”还是有用。因为我平时考试最大的问题就是没素材写、没话说,“新八股”起码能让你的作文分不至于太低。我觉得,与其责备“新八股”,还不如好好反思下我们的高考作文评判标准。为什么我们的老师、前辈们,对“新八股”如此五体投地?
  台州市宁溪中学郑濛
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