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方位词是目前我国汉语中具有较高研究价值的一类词汇,但是对其的研究过程还不够充分。本文从语音、语义以及语法等方面对方位词性质进行探讨,以此对方位词分类标准实施有效确定。此外,通过汉语英语的对比,深入研究汉英空间概念表达的差异性,以此预测英语与汉语教育之间的重点与难点。除此之外,对汉语方位词习得情况进行深入分析,同时对方位词习得规律实施有效探讨,以期为我国汉语国际教育教材的编写提供参考性建议。