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文章指出了当前高校多媒体教学在教师作用、媒体使用、师生交流、课件制作等方面存在的误区；而领导和教师认识片面、教育理论滞后、课件开发缺乏统一规划是这些误区产生的原因，本文就如何走出误区提出了建议。
走出高校多媒体教学的误区
【摘 要】
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文章指出了当前高校多媒体教学在教师作用、媒体使用、师生交流、课件制作等方面存在的误区；而领导和教师认识片面、教育理论滞后、课件开发缺乏统一规划是这些误区产生的原因
【机 构】
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鲁东大学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2006年10期
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