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教育问题的复杂性,决定了研究教育问题需要不同的视角,从事课程论、教学论、教师教育的著名教授佐藤学曾经用三种比喻来形容教育研究的视角,他认为：教育研究如同是用眼睛在观察世界,不同的眼睛就代表不同的研究视角,最基本的三种视角是“飞鸟之眼”、“蜻蜓之眼”、“蚂蚁之眼”,我们觉得这种比喻既形象又贴切.
以“三种慧眼”设计 提升教学品质——以高三“一轮”复习课“等差数列(一)”为例
【摘 要】
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教育问题的复杂性,决定了研究教育问题需要不同的视角,从事课程论、教学论、教师教育的著名教授佐藤学曾经用三种比喻来形容教育研究的视角,他认为：教育研究如同是用眼睛在观
【机 构】
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江苏省无锡市滨湖区教研中心,江苏省无锡市第六高级中学,江苏省太湖高级中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2017年7期
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