【摘 要】
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文章通过分析某医学院校2017-2018年校大学生临床技能竞赛试题的信度、难度和区分度及竞赛成绩,探讨临床实践教学过程中可能存在的问题,认为应完善临床实践教学管理体制,加强
【机 构】
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福建医科大学临床医学部,福建医科大学附属第一医院
【基金项目】
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福建省2017年本科高校教育教学重大改革研究(FBJG20170232)
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文章通过分析某医学院校2017-2018年校大学生临床技能竞赛试题的信度、难度和区分度及竞赛成绩,探讨临床实践教学过程中可能存在的问题,认为应完善临床实践教学管理体制,加强实践基地临床技能中心建设,同时通过更加丰富的教学方式培养学生多角度、多方位分析病情的能力,来加强临床医学生的临床思维、专业素养和临床实践能力的培养。
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