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舞蹈“校团合一”办学模式是为了适应文化体制改革的社会大气候,使学校的人才培养与社会需求有效结合,资源优化组合,优势互补,使教学科研、创作表演、普及教育、市场营运、文化传承等多方面形成良性循环.
舞蹈“校团合一”办学模式的探讨
【摘 要】
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舞蹈“校团合一”办学模式是为了适应文化体制改革的社会大气候,使学校的人才培养与社会需求有效结合,资源优化组合,优势互补,使教学科研、创作表演、普及教育、市场营运、文
【机 构】
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厦门艺术学校,厦门,361000
【出 处】
：
北京舞蹈学院学报
【发表日期】
：
2013年3期
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