【摘 要】
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[摘要]研究表明,教学模式在教学实施过程中起着举足轻重的作用,直接关系到学校社会功能的履行、学生学习目标的实现以及教师教学目标的达成。本文以中南民族大学165位英语专业主修生和英语专业辅修生为对象,分析了英语专业主辅修教学模式的差异,为英语辅修专业教学提出了改进建议。 [关键词]英语辅修专业 教学模式 [中图分类号]G623.31[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)04-
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[摘要]研究表明,教学模式在教学实施过程中起着举足轻重的作用,直接关系到学校社会功能的履行、学生学习目标的实现以及教师教学目标的达成。本文以中南民族大学165位英语专业主修生和英语专业辅修生为对象,分析了英语专业主辅修教学模式的差异,为英语辅修专业教学提出了改进建议。
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