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本文在界定自主学习和云计算的概念基础上,分析了云环境支持下自主学习的优势,并重点从大学英语教师角色的重新定位、学生角色的重新转换、教学模式的重新塑造三个方面阐述了云环境支持下大学英语自主学习模式。
云环境支持下大学英语自主学习模式探究
【摘 要】
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本文在界定自主学习和云计算的概念基础上,分析了云环境支持下自主学习的优势,并重点从大学英语教师角色的重新定位、学生角色的重新转换、教学模式的重新塑造三个方面阐述了
【机 构】
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广东行政职业学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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2018年教育部职业院校外语类专业教学指导委员会“全国高职外语教学改革课题”-“云自主学习+课堂面授”的大学英语教学改革探究(2018GD0075B),广东省教育技术中心2018年度青年课题-混合课程改革有效性研究——基于语言经济学视角(18JX07328),中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题“语言经济学视阈下基于云课堂的高职大学英语混合式学习有效性研究”
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