【摘 要】
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本研究以泰国清迈皇家大学100名不同水平的汉语学习者为研究对象,从词汇多样性和词汇难度两个方面考察了词汇复杂度在写作中的特点。研究结果发现,在词汇多样性方面,词汇多样
【机 构】
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北京外国语大学中国语言文学学院,苏州大学教育学院
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本研究以泰国清迈皇家大学100名不同水平的汉语学习者为研究对象,从词汇多样性和词汇难度两个方面考察了词汇复杂度在写作中的特点。研究结果发现,在词汇多样性方面,词汇多样性与汉语学习者的水平密切相关,随着汉语水平的提高,词汇多样性显著提高,但中级水平学习者存在一定的停滞阶段。在词汇难度方面,低中级水平的学习者写作主要依靠甲、乙级高频词汇,中级水平学习者的产出性词汇有所不足,高级水平学习者出现了词汇高原现象。
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