二语习得中纠错性反馈方式研究和探讨

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当语言习得遇到阻碍和问题时,教师采取什么样的纠错方式,才会对学习者有积极的帮助,而不会对学生的学习产生负面影响和焦虑.本文研究和探讨了纠错性反馈的研究现状,针对国内的英语课堂的纠错方式提出了作者建议.
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