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一、新课程标准使课堂教学创造性地生成课程资源成为必要新课程倡导"生本"理念."生本"理念体现在课程上,就是要尊重儿童的"心理逻辑".它强调课程标准的制定、教材的开发要遵循儿童的身心发展规律.但这种规律的遵循是有一定限度的:课程制定者的工作性质决定了他们不可能去深入了解学生的个别化成长经验和成长逻辑;课程标准的一般性使得它不可能包摄个别化特征.