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目的:加强非预防医学专业预防医学教学,培养学生“预防为主”的观念和实践能力.方法:采用定量和定性调查的方法,调查教师主持的科研、教学研究课题以及实施过程中学生参与情况,指导大学生课外科技创新和论文情况,以及教师参与教材编写情况等.结果:学生课外实践创新能力有所突破,教师通过教学研究收获也颇多.结论:注重实践教学模式有益于培养综合素质人才和促进学科发展.