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关于教学工作量计算办法,一直以来都是各大高校致力研究的一个课题.对于才成立三年的东莞职业技术学院一直在向其他院校借鉴和学习,本文从实际情况出发,提出本院校现行教学工作量计算办法存在的问题,并通过对问题的分析去探讨改革的方案.这也为其他新办院校提供参考和建议.
进行教学工作量计算办法改革的探讨——以东莞职业技术学院为例
【摘 要】
：
关于教学工作量计算办法,一直以来都是各大高校致力研究的一个课题.对于才成立三年的东莞职业技术学院一直在向其他院校借鉴和学习,本文从实际情况出发,提出本院校现行教学工
【机 构】
：
东莞职业技术学院,广东东莞;
【出 处】
：
成功（教育版）
【发表日期】
：
2004年期
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