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<正>将文本延伸运用于初中语文的阅读教学当中,能够有效提高学生的思维、文学鉴赏、朗读和语言能力,使学生对文本有更好的理解。因此,教师在教学时要采取有效策略,使文本成为课内、课外沟通的媒介,促进初中生对于文本方面的领悟,进而实现新课程中的三维目标。一、有效把握时机策略1.有效把握课前延伸策略在初中语文阅读教学中,为了使学生对课文写作背景及课文的有关知识、文章风格、相关作者简介等有所