【摘 要】
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[名师说课]rn一、在童话的语境中教学生写童话rn语境就是言语环境,包括语言因素和非语言因素两个方面.在童话的写作教学中借用语境的概念,是基于童话体裁本身的特殊性而言的.
【机 构】
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华中师范大学基础教育创新发展研究中心,湖北武汉430079
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[名师说课]rn一、在童话的语境中教学生写童话rn语境就是言语环境,包括语言因素和非语言因素两个方面.在童话的写作教学中借用语境的概念,是基于童话体裁本身的特殊性而言的.从语言因素来说,童话语境指习作教学过程中,语文本身直接呈现出的鲜明的童话特征;从非语言因素来说,童话语境指课堂所存在的物理空间和心理空间潜在的通话属性.今天这节习作课中的语境主要是从语言因素来说.童话习作课堂教学能否真正开放,取决于教师是否具有开放的心态、勇气和胆识.课堂伊始,笔者带着学生读自己写的童话,在自由轻松的对话中,不知不觉来到“星期八”,登上“糖果岛”,学习“魔法课”.
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