【摘 要】
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本文以商洛职业技术学院2013级临床医学大专学生为实验研究对象,结果显示:实施“理论-实践一体化”教学组,学生操作考核优秀率显著大于“传统模式”教学组(P﹤0.05)。学生普遍
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本文以商洛职业技术学院2013级临床医学大专学生为实验研究对象,结果显示:实施“理论-实践一体化”教学组,学生操作考核优秀率显著大于“传统模式”教学组(P﹤0.05)。学生普遍认为“理论-实践一体化”教学模式能激发学习兴趣,提高学生学习能力和实践技能操作水平。
In this paper, the 2013 undergraduates of clinical medicine in Shangluo Vocational and Technical College are selected as experimental subjects. The results show that the excellent rate of students’ practice assessment is significantly higher than that of the “traditional model” teaching (P <0.05). Students generally believe that “theory - practice integration ” teaching model can stimulate interest in learning, improve students’ ability to learn and practice skills.
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