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自20世纪90年代至今，中外合作办学已有近20年的发展历程，它已成为我国高等教育不可缺少的办学模式。以上海海洋大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作办学为例，探讨中外合作办学本科教育课程考核方式的内涵，借鉴国外大学先进的课程考核方式，根据我国本科教育现状和学生特点，提出有针对性的考核方式并付诸于教学实践。