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目的：分析在孤独症患儿康复治疗中强化心理护理的临床意义。方法：选择2018年10月-2020年2月在广西省贵港市妇幼保健院接受康复治疗的孤独症患儿94例，采取随机抽样的方法分成两组：参照组、研究组，每组各47例。参照组采用常规康复训练，研究组采用常规康复训练强化心理护理，观察两组患儿孤独症症状、社交能力。结果：研究组孤独症状轻于参照组（P<0.05）；研究组社交能力高于参照组（P<0.05）。结论：在孤独症患儿康复治疗时强化心理护理能减轻患儿孤独症状，提高社交能力，促进神经、心理发育，适合临床推广应用。