【摘 要】
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新课程标准让我们认识到,信息素养是信息时代公民必备的素养.从笔者所在学校实际情况看,由于大部分学生来自农村,已有的信息能力较弱,在平时学习中暴露出了信息素养较低的现
【机 构】
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甘肃省高台县第一中学,734300
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新课程标准让我们认识到,信息素养是信息时代公民必备的素养.从笔者所在学校实际情况看,由于大部分学生来自农村,已有的信息能力较弱,在平时学习中暴露出了信息素养较低的现实,如不能熟练使用校园网,信息意识不强,不遵守校园网络规范,迷恋计算机游戏等.对此,笔者认为高效化信息技术课堂教学,是提高学生的信息技能,开展利用网络进行自主性、探究性、协作性的学习活动,提高教学效率,并让学生养成良好网络道德的有力举措.在实际教学中,笔者对此做了如下几方面的探索.
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第一部分：
目的:
1．观察磷脂酰肌醇-3-激酶(PI3K)的调节亚单位—p55PIK氨基端24个氨基酸(N24)对人角质形成细胞株—HaCaT细胞增殖的影响。
2．观察不同浓度以及不
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