【摘 要】
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教室门前熙熙攘攘,家长带着自己的孩子跟老师交流着孩子在学校的情况、孩子学习的方法、孩子的不足和特长……有一位家长却踌躇着,似乎有话要说,却欲言又止,我便主动过去拍拍
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教室门前熙熙攘攘,家长带着自己的孩子跟老师交流着孩子在学校的情况、孩子学习的方法、孩子的不足和特长……有一位家长却踌躇着,似乎有话要说,却欲言又止,我便主动过去拍拍她的肩膀,微微叹道：“你是李智心的妈妈吧？这个孩子就像含羞草似的,平时都不张口说话,连音乐课嘴巴都闭成一枚坚果,练音乐也总比别人慢半拍,就连游戏时,也是独自在角落张望……”在对她经历了多次的开导却不成功时,见到她妈妈就仿佛找到了投诉的窗口,一股脑儿的发泄着自己的“委屈”,全然没有注意到孩子极力往妈妈身后躲.
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