众所周知,孩子的教育需要家庭、学校和社会三方面的配合。而这些年,随着大批农民的外出务工,许多农村孩子的家庭教育几乎成了空白。孩子的成长因此而受到了很大的影响。 笔者系川东一县城中学的教师,在笔者所教的高一班的50个学生中有32名学生来自农村。在这32名中有26名学生的家长长年在外打工,其中父母双双外出竟达16名,占整个农村学生的50%。这些学生或跟年老的爷爷奶奶生活,或住在父母的亲戚朋友家里,有
苦楝树是有灵性的树,缄默如村后歪脖柳树上拴着的那头水牛,反刍着过往的岁月,守望在村庄的边缘,静静地等待远去的游子泪雨滂沱地归来,静静地在殷红霞光中与不约而至的一阵风缠绵。它们嶙峋的树皮、峥嵘的躯干,让人的目光一点点地湿润起来。在秋天,苦楝和村庄一样显得十分单薄,把苍老的叶子抖落,把深沉的思念悬挂在枝头。 我是乡村的一棵会流泪的苦楝树,用缄默的姿态凝望着乡村所有的欢乐和痛苦。 那是一个美丽而忧伤
通过设置转Bt棉综防田(种植诱集作物和适当使用农药控制害虫)、对照田(依靠自然天敌控制害虫)和化防田(使用农药控制害虫)3种处理,研究了冀南棉区绿盲蝽与捕食性天敌种群关系
当前,我国正处于经济发展的攻坚阶段,精准扶贫被纳入“十三五”规划重点内容,如何进一步探索出更多具有广泛性和适用性的扶贫路径和模式,成为当下农村经济发展领域理论与实践
名师,引领着我们不断跨过课改征途上的重重障碍、突破成长过程中的个个壁垒。最重要的是:名师启发了我们,细节决定成败!然而现实中,部分老师只热衷于照搬名师的环节设计,结果只是低层次的模仿,为什么呢?我想是因为这些老师在学习时,不得教学要领、没有关注教学细节、无法触摸教学神韵而导致的。所以,学习名师,就必须明析名师精彩课堂背后所蕴涵的细微变化、所体现的教育理念,从揣摩细节处理入手、于教学变化中寻求艺术的
核型多角体病毒(nuclear polyhedrosis virus, NPV)是鳞翅目昆虫的重要病原微生物.采用构建重组高效表达外源毒蛋白的p10、ph、ocu基因的强启动子,以提高野生型NPV的毒力;探
这似乎已经成为一种习惯,甘肃省渭源县委副书记李迎新每天一到办公室,都会在一堆来信中看一下地址,看有没有国家教育部的回信。 这之前,他把含泪写下的《渭源县代课教师状况调研》寄给了甘肃省委与教育部。尽管至今还没有省委与教育部的直接反馈,但2005年7月28日《甘肃日报》全文刊发了这一报告。 这个报告的事实令人震惊:渭源县有600余名乡村代课教师每月仅拿着40元到80元不等的工资。每月拿40元工资的