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实践中，课堂提问浮浅、随意、琐碎甚至无效，不能激发兴趣，启发思维，引发争议，阐发观点，形成学生良好的思维品质，这就需要正确的理论性的指导。
浅谈小学语文教学方法
【摘 要】
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实践中，课堂提问浮浅、随意、琐碎甚至无效，不能激发兴趣，启发思维，引发争议，阐发观点，形成学生良好的思维品质，这就需要正确的理论性的指导。
【机 构】
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河北峰峰矿区峰峰教育管理区
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年7期
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