【摘 要】
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高质量的学习是与学生的学习兴趣密切相关的,学生的主观能动性是学习的内部因素,要使学生学得得法、省力、高效,就必须发挥学生的主观能动性.高质量的指导,才会做到高效率的
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高质量的学习是与学生的学习兴趣密切相关的,学生的主观能动性是学习的内部因素,要使学生学得得法、省力、高效,就必须发挥学生的主观能动性.高质量的指导,才会做到高效率的学习.这就要教师在教学时处理好几个关键性的问题：主导与主体的关系；教与学的关系；点与研究探索的关系；举一反三的关系,针对学生的心理采用灵活多变的方法,对学生百思不解的问题,或从侧面激发学生的学习兴趣,推动学生的学习活动,达到教学的目的.
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