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<正>护理是一门实践性学科,临床带教是护理专业教学的关键环节。在此阶段,护生面临学生向护士角色转换的过渡阶段,由于全新的环境、陌生的人际关系和复杂的护理工作,易造成很多心理问题而产生学习倦怠,影响了教学质量的提高。
临床实习中护生学习倦怠原因分析及对策
【摘 要】
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<正>护理是一门实践性学科,临床带教是护理专业教学的关键环节。在此阶段,护生面临学生向护士角色转换的过渡阶段,由于全新的环境、陌生的人际关系和复杂的护理工作,易造成很
【机 构】
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第三军医大学附属西南医院;
【出 处】
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齐鲁护理杂志
【发表日期】
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2012年27期
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