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摘要：目前我国随着科技的快速发展，我国已经进入了大数据的时代，在大数据发展过程当中，各个领域以及行业都面临着重要的机遇和挑战。对于高校学生的管理工作也是如此，所以，在对高校的学生进行数据化管理过程中，要对其进行规范化管理，要与高校的发展进行结合。
关键词：大数据;高校学生管理;挑战;对策分析
一、大数据时代的内涵以及特征
随着我国科技的快速发展，大数据时代也随之到来，对于大数据的内涵与特征的定义却并不是很准确。对于大数据的概念，我们将有以下几个特点进行分析，首先是大数据的储存和容量是非常大的，其运行速度和质量都是非常高的;其次，大数据包括有各个方面，其中包含系统数据和各种软件，例如我们常用的邮箱以及聊天软件等。信息处理技术，大数据的信息处理技术是多而复杂的，但是却繁杂而有序，大数据的实用性是非常有价值的，并且还有非常高的灵活性和响应性，这都进一步的体现了大数据现今所具有的高实用性和高可用性的优势[1]。大数据具有着四个特征，第一就是数据量大，大数据具有着非常大的数据量，并且可以每年都以非常快的速度进行增长，每两年可以翻一倍;第二是数据类型居多，其中包括有视频、图片、音频以及网络日志和地理位置信息等，大数据有着结构化以及非结构化数据并存的储存特点，而且数据类型是非常多样的;第三是价值稀疏性，大数据当中储存数据，具有价值数据比例是比较小的，犹如大海里捞一根针;第四是速度较快，可以切实的提高处理数据的速率，以便更加快速的进行反应。
二、高校学生在大数据时代面临的挑战
大数据时代的到来给高校学生带来了非常多的挑战。一些学者曾经指出，随着现今科技的快速发展，大数据时代给这个时代提出了相应的困难和挑战，这让高校的管理者和学生都有了相应的改变，每个人在每天都产生了不同的信息和大数据，这也是高校管理当中所面临的一个重大挑战[2]。现今大数据时代，对于高校学生的管理有着非常重要的影响和变化，这种变化已经成为高校现在目前重点研究的内容，很多高校也意识到在大数据时代下要更好地适应大数据，并且运用到高校管理当中是迫在眉睫的。如何在高校管理当中更好地开发出大数据的使用价值，这需要相关的高校管理者去慢慢的探索以及研究。大數据已经成为了人们生活当中不可或缺的一个重要部分，所以人们不仅要切实从分析和理解大数据的角度，对大数据进行理解，更要在现实运用当中，需要深刻理解大数据其所具有的特点和功能。
（一）大数据提供决策依据
大数据的时代已经到来，大数据已经成为现今人们所离不开的决策工具，人们可以利用大数据切实的来分析自己思想，观察自身行为，所以大数据也具备着一种显微镜功能。而大数据也并不是仅仅只停留在一些数据的描述层次上，更多的是可以通过数据的挖掘和分析来量化人们的思想和行为，并且这种数据的分析是具有着非常强大的可靠性的。正如一篇专栏所称，大数据时代已经在这个社会降临，大数据在商业、经济以及各个领域当中脱颖而出，是因为其可以将数据的分析用于决策当中，可以基于数据分析当中做出一些决策和判断，而并非凭个人的直觉和经验。对于现今在高校学生管理工作当中，使用大数据不仅需要经验的指导，更需要科学的引领，这就需要切实的运用到大数据进行决策分析。如果在高校学生管理工作当中，可以有效地利用大数据来对各个学生问题做出决策，那么就可以切实的提高高校学生管理的工作质量。以高校的学生活动的管理为例，对于高校学生活动的管理，在对活动进行设置和管理时，不仅仅需要在内容上更好地涉及到学生的专业学习以及生活实践，其中包括党团活动与社会实习等各个方面，需要可以更好地覆盖到大部分学生的生活以及校园课题。
（二）互联网的大数据急速增长，增加了真伪的辨别难度
现在网络的快速发展使得互联网化的数据，呈现出了爆发式的增长。这主要包括有很多软件会不断的收集使用者电脑上的一些信息，记录用户的常用词语，并且这些数据都被不断的上传到网络上，以大数据的形式进行记录，这也使得数据呈现着爆炸式的增长。而互联网的碎片化把一些软件变得更加的臃肿，人们若想更好的使用某种功能就需要把每个碎片的小功能聚合起来，才可以满足人们方方面面的需要，碎片化的大数据下衍生出一些微支付，一些应用软件更是以碎片化的方式进行功能提供。在高校学生进行日常管理工作当中，首先必须要做到的就是了解学生的需求，以便可以对学生进行更加个性化的服务，只有这样才可以满足于学生的成长。并且要了解学生的需求和反馈，最好的就是要对这些碎片化的信息进行挖掘，分析学生的行为，从大量的信息数据当中去提炼，并且进行总结和辨别，去更好的来找到学生们的共同之处，这也是目前学生信息数据当中所要面临的最重要的问题。在这一过程当中，可以切身的了解到与学生密切相关的信息，学校要对学生的信息进行有效的保护，保证学生的信息确实不被泄露，以免被其他恶意机构人员所使用。
三、高校学生管理的现状
目前高校对于学生信息化管理主要体现在以下几个方面。第一，学生管理者会通过校园平台，可以及时向学生推送相关高校的管理系统。其次，学生管理者会利用大数据技术在校园当中形成一些视频信息，通过这些信息的整合，传送到高校学生当中，可以有效地分析出学生的思维倾向以及情绪变化，通过一些分析可以建立一些科学的学生管理模型，从而更好地分析学生目前的行为原因，满足学生的需要[3]。第二，由于现在目前时代的变迁，切实的对高校传统的管理理念发起了挑战，所以对于学生人性化的管理是非常值得推崇的，这需要着重考虑心理学生的心理因素，管理方法要由较为传统的制约管理转变为学生自主自发式的管理，这样柔性的管理，切实的融入到大学生的管理中，不仅可以推动大学生管理向更高层次进行发展，还起到了非常关键的作用，这也是我国高等教育相关管理的发展趋势。所以当代大学生的思维是活跃的，行为模式也要随之变得更加随意。随着现今网络技术的快速发展，而信息传播的速度也随之加快。大学生目前获得信息的渠道不仅越来越多，也越来越快，随之大学生的思想观念也发生了强烈的变化，个人的个性需求也愈加的强烈，所以在这种情况下，对于学生的管理模式，基于传统下的管理模式，已经不能更好的适应当前社会以及大学生的发展，这也迫切的需要改革，所以要将柔性管理加入到学生的管理当中，有效的对学生的三观进行培养。
四、高校学生信息化管理的措施
（一）要切实地利用大数据技术
大数据技术不仅可以为学生的管理信息化建设提供相应的技术支持，更重要的是通过大数据技术，高校可以从各个方面了解学生的需求，所以，利用大数据技术，高校可以更好地获得学生的信息，高校管理者可以根据高校学生日常的消费活动、时间安排，来对学生的日常活动进行理解。
（二）信息化建设的水平开始提高
为了更好地利用高校的相关学生管理信息平台，就需要提高信息系统的大数据水平。所以，高校在设计相关的学生管理系统时，要考虑到各方面因素，要用利用科学化的原则来设计学生管理系统，并且高校通过先进的信息技术不仅完善学生管理系统，还可以更加顺应时代的发展趋势。
（三）全纳教育管理
全纳教育理念，指的是高校要切实地为学生提供平等教育的机会，从某一定价值角度来考虑，全纳教育强调的是一种教育的平等、民主与合作，目前很多高校的管理注重的是两头管理。简单来说，就是对优秀的学生管理和较差的学生管理，而这其中的大部分学生却被忽视，无法切实地进行全面管理。从某一种角度来看，大学生的管理对每一个个体进行了解，所以在整个管理过程当中，要切实的注意学生个体行为的发生，要重视整个教育生态系统的每一个环节，完善管理。
五、结束语
综上所述，在这样一个大数据的时代，高校不仅要树立以道德为中心的管理理念，还要切实地促进学生三观的建成健康成长，在实施相关大数据的管理过程当中，管理者要运用大数据的技术，提高信息素养和完善高校的信息管理制度。
参考文献：
[1]卢名正，聂森.大数据对高校学生管理带来挑战与对策分析[J].领导科学论坛，2018，111（01）：86-87.
[2]王婧.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析[J].思想政治教育研究，2014（02）：128-130.
[3]李强，王尊博.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析[J].江苏科技信息，2016（33）.
关键词：大数据;高校学生管理;挑战;对策分析
一、大数据时代的内涵以及特征
随着我国科技的快速发展，大数据时代也随之到来，对于大数据的内涵与特征的定义却并不是很准确。对于大数据的概念，我们将有以下几个特点进行分析，首先是大数据的储存和容量是非常大的，其运行速度和质量都是非常高的;其次，大数据包括有各个方面，其中包含系统数据和各种软件，例如我们常用的邮箱以及聊天软件等。信息处理技术，大数据的信息处理技术是多而复杂的，但是却繁杂而有序，大数据的实用性是非常有价值的，并且还有非常高的灵活性和响应性，这都进一步的体现了大数据现今所具有的高实用性和高可用性的优势[1]。大数据具有着四个特征，第一就是数据量大，大数据具有着非常大的数据量，并且可以每年都以非常快的速度进行增长，每两年可以翻一倍;第二是数据类型居多，其中包括有视频、图片、音频以及网络日志和地理位置信息等，大数据有着结构化以及非结构化数据并存的储存特点，而且数据类型是非常多样的;第三是价值稀疏性，大数据当中储存数据，具有价值数据比例是比较小的，犹如大海里捞一根针;第四是速度较快，可以切实的提高处理数据的速率，以便更加快速的进行反应。
二、高校学生在大数据时代面临的挑战
大数据时代的到来给高校学生带来了非常多的挑战。一些学者曾经指出，随着现今科技的快速发展，大数据时代给这个时代提出了相应的困难和挑战，这让高校的管理者和学生都有了相应的改变，每个人在每天都产生了不同的信息和大数据，这也是高校管理当中所面临的一个重大挑战[2]。现今大数据时代，对于高校学生的管理有着非常重要的影响和变化，这种变化已经成为高校现在目前重点研究的内容，很多高校也意识到在大数据时代下要更好地适应大数据，并且运用到高校管理当中是迫在眉睫的。如何在高校管理当中更好地开发出大数据的使用价值，这需要相关的高校管理者去慢慢的探索以及研究。大數据已经成为了人们生活当中不可或缺的一个重要部分，所以人们不仅要切实从分析和理解大数据的角度，对大数据进行理解，更要在现实运用当中，需要深刻理解大数据其所具有的特点和功能。
（一）大数据提供决策依据
大数据的时代已经到来，大数据已经成为现今人们所离不开的决策工具，人们可以利用大数据切实的来分析自己思想，观察自身行为，所以大数据也具备着一种显微镜功能。而大数据也并不是仅仅只停留在一些数据的描述层次上，更多的是可以通过数据的挖掘和分析来量化人们的思想和行为，并且这种数据的分析是具有着非常强大的可靠性的。正如一篇专栏所称，大数据时代已经在这个社会降临，大数据在商业、经济以及各个领域当中脱颖而出，是因为其可以将数据的分析用于决策当中，可以基于数据分析当中做出一些决策和判断，而并非凭个人的直觉和经验。对于现今在高校学生管理工作当中，使用大数据不仅需要经验的指导，更需要科学的引领，这就需要切实的运用到大数据进行决策分析。如果在高校学生管理工作当中，可以有效地利用大数据来对各个学生问题做出决策，那么就可以切实的提高高校学生管理的工作质量。以高校的学生活动的管理为例，对于高校学生活动的管理，在对活动进行设置和管理时，不仅仅需要在内容上更好地涉及到学生的专业学习以及生活实践，其中包括党团活动与社会实习等各个方面，需要可以更好地覆盖到大部分学生的生活以及校园课题。
（二）互联网的大数据急速增长，增加了真伪的辨别难度
现在网络的快速发展使得互联网化的数据，呈现出了爆发式的增长。这主要包括有很多软件会不断的收集使用者电脑上的一些信息，记录用户的常用词语，并且这些数据都被不断的上传到网络上，以大数据的形式进行记录，这也使得数据呈现着爆炸式的增长。而互联网的碎片化把一些软件变得更加的臃肿，人们若想更好的使用某种功能就需要把每个碎片的小功能聚合起来，才可以满足人们方方面面的需要，碎片化的大数据下衍生出一些微支付，一些应用软件更是以碎片化的方式进行功能提供。在高校学生进行日常管理工作当中，首先必须要做到的就是了解学生的需求，以便可以对学生进行更加个性化的服务，只有这样才可以满足于学生的成长。并且要了解学生的需求和反馈，最好的就是要对这些碎片化的信息进行挖掘，分析学生的行为，从大量的信息数据当中去提炼，并且进行总结和辨别，去更好的来找到学生们的共同之处，这也是目前学生信息数据当中所要面临的最重要的问题。在这一过程当中，可以切身的了解到与学生密切相关的信息，学校要对学生的信息进行有效的保护，保证学生的信息确实不被泄露，以免被其他恶意机构人员所使用。
三、高校学生管理的现状
目前高校对于学生信息化管理主要体现在以下几个方面。第一，学生管理者会通过校园平台，可以及时向学生推送相关高校的管理系统。其次，学生管理者会利用大数据技术在校园当中形成一些视频信息，通过这些信息的整合，传送到高校学生当中，可以有效地分析出学生的思维倾向以及情绪变化，通过一些分析可以建立一些科学的学生管理模型，从而更好地分析学生目前的行为原因，满足学生的需要[3]。第二，由于现在目前时代的变迁，切实的对高校传统的管理理念发起了挑战，所以对于学生人性化的管理是非常值得推崇的，这需要着重考虑心理学生的心理因素，管理方法要由较为传统的制约管理转变为学生自主自发式的管理，这样柔性的管理，切实的融入到大学生的管理中，不仅可以推动大学生管理向更高层次进行发展，还起到了非常关键的作用，这也是我国高等教育相关管理的发展趋势。所以当代大学生的思维是活跃的，行为模式也要随之变得更加随意。随着现今网络技术的快速发展，而信息传播的速度也随之加快。大学生目前获得信息的渠道不仅越来越多，也越来越快，随之大学生的思想观念也发生了强烈的变化，个人的个性需求也愈加的强烈，所以在这种情况下，对于学生的管理模式，基于传统下的管理模式，已经不能更好的适应当前社会以及大学生的发展，这也迫切的需要改革，所以要将柔性管理加入到学生的管理当中，有效的对学生的三观进行培养。
四、高校学生信息化管理的措施
（一）要切实地利用大数据技术
大数据技术不仅可以为学生的管理信息化建设提供相应的技术支持，更重要的是通过大数据技术，高校可以从各个方面了解学生的需求，所以，利用大数据技术，高校可以更好地获得学生的信息，高校管理者可以根据高校学生日常的消费活动、时间安排，来对学生的日常活动进行理解。
（二）信息化建设的水平开始提高
为了更好地利用高校的相关学生管理信息平台，就需要提高信息系统的大数据水平。所以，高校在设计相关的学生管理系统时，要考虑到各方面因素，要用利用科学化的原则来设计学生管理系统，并且高校通过先进的信息技术不仅完善学生管理系统，还可以更加顺应时代的发展趋势。
（三）全纳教育管理
全纳教育理念，指的是高校要切实地为学生提供平等教育的机会，从某一定价值角度来考虑，全纳教育强调的是一种教育的平等、民主与合作，目前很多高校的管理注重的是两头管理。简单来说，就是对优秀的学生管理和较差的学生管理，而这其中的大部分学生却被忽视，无法切实地进行全面管理。从某一种角度来看，大学生的管理对每一个个体进行了解，所以在整个管理过程当中，要切实的注意学生个体行为的发生，要重视整个教育生态系统的每一个环节，完善管理。
五、结束语
综上所述，在这样一个大数据的时代，高校不仅要树立以道德为中心的管理理念，还要切实地促进学生三观的建成健康成长，在实施相关大数据的管理过程当中，管理者要运用大数据的技术，提高信息素养和完善高校的信息管理制度。
参考文献：
[1]卢名正，聂森.大数据对高校学生管理带来挑战与对策分析[J].领导科学论坛，2018，111（01）：86-87.
[2]王婧.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析[J].思想政治教育研究，2014（02）：128-130.
[3]李强，王尊博.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析[J].江苏科技信息，2016（33）.