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提高教学质量是学校教学的工作重点，而要提高教学质量，就要向课堂40分钟下功夫，这就是本文倡导的教学有效性，化学教学的有效性是必须遵循教学规律和化学的学科特点。本文从有效“讲授”；突出学生发展，关注“成长落差”；密切联系实际，激发学生兴趣；帮助学生思想上树立“行”字；关注学习过程，发展精细思维等方面对如何提高中学化学教学有效性提出了自己的看法和建议，具有一定的参考价值。