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本研究采用问卷调查法,对485名3～6岁农村幼儿的家长进行调查,考察农村学前儿童情绪调节策略的现状.结果表明,农村学前儿童使用情绪策略中,积极的情绪策略运用的多,消极情绪策略运用的少,在认知重建和发泄两个策略中,男女差异显著.家庭系统功能越好,则农村学前儿童使用认知重建情绪策略就越高.
农村学前儿童情绪调节策略的现状研究
【摘 要】
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本研究采用问卷调查法,对485名3～6岁农村幼儿的家长进行调查,考察农村学前儿童情绪调节策略的现状.结果表明,农村学前儿童使用情绪策略中,积极的情绪策略运用的多,消极情绪策
【机 构】
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赣州师范高等专科学校;赣南卫生健康职业学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2019年23期
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