当前,对于我国职业院校而言,作为课程体系中重要组成部分的公共基础课,由于受传统的教育理念、不同的专业需求和难以对应的“典型工作任务”等诸多因素的影响,其改革与建设进展缓慢,成为制约高职课程改革整体推进的因素之一。随着高职教育改革的不断深入,公共基础课也在不断改革与创新,在国家示范性院校建设三周年成果展示会上,清华大学教授顾学雍以数学课为例,在会上与300多位高职教育同人共同探讨高职院校基础课的改革
[摘要]近年来,多媒体教学迅猛发展,这一先进的教学手段也带来了外语教学模式的改革。文章结合非专业初级日语媒体教学中的经验,在考察学习者学习心理动机的基础上,阐明了多媒体教学的实践情况,并探讨了今后非专业日语教学模式的创新。 [关键词]非专业初级日语多媒体教学 [作者简介]张以(1980- ),女,湖南长沙人,温州医学院外国语学院日语系第二教研室主任,讲师,硕士,研究方向为日语语言学和日本语教
[摘要]高职院校承载着直接为各行各业输送实用型人才的重任,劳动者的诚信道德素养如何,很大程度上取决于职业教育的质量,取决于高职院校学生的诚信状况。而当前高职院校学生的诚信缺失状况却远远偏离了职业教育人才培养的目标和要求,令人担忧。我们已经进入信用时代,高职院校必须站在时代前列,培养具有信用素质、诚信精神的人才。文章列举了高职院校学生诚信缺失的表现并进行了分析,提出了高职院校诚信教育的相应对策。
本文在考察研究加拿大汉伯学院英语培训项目(TESL和EAP)的基础上,以现代语言教学理论为指导,从师资素质、教学模式、课程大纲、课堂管理、学生评估等方面比较分析了该院TESL和EAP