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文以载道,选入高中课本的众多文言文精品,向青年一代不断地传递着我国民族传统文化的精华.教师引导学生深入学习、含英咀华,可以熏陶他们的情操,使其树立文化自信心,产生民族归属感.新课程标准强调语文课程“应致力于学生语文素养的形成”,并对文言文阅读提出2个要求.一是阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解词句含义、读懂文章内容;了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法.