【摘 要】
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开设“时文分析”课,将电视台的“焦点访谈”、“新闻调查”等栏目迁移到必修课的教学中,针对热点问题让学生进行研讨,通过查阅资料,社会调查和研究,培养学生的分析问题和解
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开设“时文分析”课,将电视台的“焦点访谈”、“新闻调查”等栏目迁移到必修课的教学中,针对热点问题让学生进行研讨,通过查阅资料,社会调查和研究,培养学生的分析问题和解决问题的能力,将教学与社会的发展相结合,重视知识的应用性教学。
We will set up the “Time Analysis” class to migrate TV programs such as “Focus Interview”, “News Investigation” and other columns to compulsory courses so that students can conduct research on hot issues. Through access to information, social surveys And research, develop students’ ability to analyze and solve problems, combine teaching and social development, and emphasize applied teaching of knowledge.
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There are 32 sweet
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