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微课是推动信息化教学的重要手段,对于初中阶段的生物教学而言,其应用效果极佳,通过预习、课上以及课后三个阶段的微课展示,再配以活动和教师指引,学生的学习趣味与效率都得到了提升,值得教师们学习和掌握,为学生打造新时代的信息化教学环境.
初中生物微课教学效果实证研究
【摘 要】
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微课是推动信息化教学的重要手段,对于初中阶段的生物教学而言,其应用效果极佳,通过预习、课上以及课后三个阶段的微课展示,再配以活动和教师指引,学生的学习趣味与效率都得
【机 构】
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江苏省南通市通州区二窎中学 江苏 南通 226300
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年5期
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