【摘 要】
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<正>信息技术与教育教学的深度融合是"互联网+"的重要发展趋势之一。《普通高中地理课程标准(2017年版)》明确提出了"学生能够运用所学知识和地理工具,通过实践方式获取地理
【机 构】
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广州大学地理科学学院; 广州市天河区教育局教研室科研办处; 中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会;
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<正>信息技术与教育教学的深度融合是"互联网+"的重要发展趋势之一。《普通高中地理课程标准(2017年版)》明确提出了"学生能够运用所学知识和地理工具,通过实践方式获取地理信息的能力"的课程目标,突出学生掌握地理信息技术的重要性。学生平板电脑以触摸屏为输入端,在屏幕上直接输出声音、图像、文字等信息,具有互动性、便携性、良好的程序适应性和丰富的网络化服务等特征,成为适宜在中学课堂推行教学应用的智能终端形态之一。互动课堂(Interactive Class)不同于传统课堂的师生问
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