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历史情景剧作为趣味性与实用性兼备的重要教学资源,能激活历史课堂,提高学习效率,培养学生的综合能力。笔者在教学中进行一定的尝试后,认为历史情景剧与初中历史教学的有机结合主要包括以下四个环节:整合教材,精选主题;以史为据,编写剧本;选择时机,适时引入;情境回顾,升华课堂。
历史情景剧在初中历史教学中的运用探析——以中华书局版七年级历史下册《经济重心的南移》为例
【摘 要】
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历史情景剧作为趣味性与实用性兼备的重要教学资源,能激活历史课堂,提高学习效率,培养学生的综合能力。笔者在教学中进行一定的尝试后,认为历史情景剧与初中历史教学的有机结
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年18期
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