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思想道德修养与法律基础是“05新方案”实施中在一年级开设的第一门思想政治理论课。从课程微观运行和具体教学过程中，研究、发现和把握课程运行实施的关键环节，创制适宜而有效的课程教学运行方式，从课程教材体系有效地转换和落实于具体的教学体系，对提高思想道德修养与法律基础课的实效性具有保证作用和决定意义。思想道德修养与法律基础课要立足大学新生转折适应过程的思想生活实际，充分把握“90后”大学生特点，注重教育教学规律，倡导参与式和研究性学习，加强实践教学，创设有效而适宜的课程运行体系。