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通过阐述对护理本科生实施4年一贯制的导师制实践及其效果评价,对护理本科生导师制的实施模式中新的内涵、规章制度、推行导师制的时机和方式及导师的优化整合提出探讨。
对护理本科生实施导师制的构想与思考
【摘 要】
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通过阐述对护理本科生实施4年一贯制的导师制实践及其效果评价,对护理本科生导师制的实施模式中新的内涵、规章制度、推行导师制的时机和方式及导师的优化整合提出探讨。
【机 构】
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第二军医大学护理系
【出 处】
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解放军护理杂志
【发表日期】
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2005年07期
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