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教研组文化对教师的发展起着举足轻重的作用,它是教师成长的"小环境""小气候"。与教研组建设相比,教研组文化建设具有自身的特殊性。教研组文化的外显是静态的,但教研组文化的形成是一种动态的过程,是教研组建设发展到一定阶段后在意识形态上的升华和总结,是教研组建设的成果积淀。
创设英语教研组特色文化的策略
【摘 要】
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教研组文化对教师的发展起着举足轻重的作用,它是教师成长的"小环境""小气候"。与教研组建设相比,教研组文化建设具有自身的特殊性。教研组文化的外显是静态的,但教研组文化
【机 构】
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江苏省无锡市滨湖区太湖镇太湖高级中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2009年2期
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