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教科书是课程的重要表现形式,是课堂教与学的重要媒介。本文在介绍清末民初生物学教科书出版的时代背景及总体情况的基础上,剖析了教科书对中华传统文化的'固守'与'颠覆',以期为当代生物学教科书的编写提供可鉴之资。
近代生物学教科书对中华传统文化的固守与颠覆
【摘 要】
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教科书是课程的重要表现形式,是课堂教与学的重要媒介。本文在介绍清末民初生物学教科书出版的时代背景及总体情况的基础上,剖析了教科书对中华传统文化的'固守'与&#
【机 构】
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华东师范大学生命科学学院,上海市科普作家协会,华东师范大学教师教育学院,中国教育学会生物教学专业委员会
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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上海市基础教育课程教材改革项目:立德树人人文社科生命科学基地建设(No.14800-412221-16051),上海市教委科技项目“生物学教学教育资源数据库的建设”(221-16029).
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