教育信息化2.0视域下普通高中智慧教育实践与探索--以安徽省宣城中学智慧校园为例

来源 :安徽教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jackyong63
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着互联网、大数据、云计算、物联网及AI(人工智能)等新技术在教育领域的深度融合与应用,智慧教育成为教育领域的研究热点。学校是教育信息化2.0最主要的实践场,本文以安徽省宣城中学为例,阐述普通高中学校智慧教育的实践与思考,基于实践过程中出现的问题提出相应的对策,为下一阶段“智能+”校园建设与应用提出参考意见和建议。
其他文献
摘要:为了落实教育部提出的“停课不停教、停课不停学”的精神,在新冠肺炎疫情防控期间完成常规教学任务,本文积极探索教师在线直播课堂和学生自主学习相结合的网络教学模式,尝试践行利用在线课堂软件及平台进行授课解疑、问卷调研、作业批改、阶段测试等教学工作;在积极参与我省教科院组织的信息技术学科电视空中课堂(网络点播课)录制的同时,不断思考如何提高网络教学模式下的教学效果。  关键词:网络教学 在线直播课堂
摘要:兴趣是学生学习动机中最积极、最活跃、最现实的要素。在化学课堂教学中,提高课堂教学质量的有效途径,是对学生的学习兴趣进行激发、培养、巩固和提高。本文结合自己的教学实践,对在化学教学中如何培养农村学生的化学学习的兴趣进行了阐述。  关键词:化学教学 培养爱好 激发兴趣  兴趣是指人们探究与注意某事物或从事某种活动的倾向与积极态度。心理学家指出:倘若培养兴趣是为了完成某个目标,就会变成爱好。相对于