【摘 要】
：
中小学校本研修存在自主性缺失、个性化不够、参与性偏弱等弊端,需要变革组织方式和运行策略。瑞典学习圈具有易组织、易参与、低成本等特征,有利于促进教师开展自主性、个性化、伙伴式、实践性学习。在研修实践中,可以组织横向和纵向两类学习圈,并从四个方面着力提升有效性:立意高远,精选研修主题;内外结合,甄选学习的领导者;灵活多样,丰富学习方式;行政支持,保障学习圈运行。
论文部分内容阅读
中小学校本研修存在自主性缺失、个性化不够、参与性偏弱等弊端,需要变革组织方式和运行策略。瑞典学习圈具有易组织、易参与、低成本等特征,有利于促进教师开展自主性、个性化、伙伴式、实践性学习。在研修实践中,可以组织横向和纵向两类学习圈,并从四个方面着力提升有效性:立意高远,精选研修主题;内外结合,甄选学习的领导者;灵活多样,丰富学习方式;行政支持,保障学习圈运行。
其他文献
角膜暴露于外,与外界接触多,易受邪毒侵袭,因此角膜病是眼科常见病与多发病,文章总结了李传课教授论治单纯疱疹病毒性角膜炎、带状疱疹性角膜炎、单纯性角膜溃疡、匍行性角膜溃疡、泡性角膜炎、角膜基质炎、大泡性角膜病变等常见角膜病变经验。李教授在治法上颇具特色,包括清肝热、补肝血、滋肝阴等;用药上擅于利用柴胡疏肝理气、疏风散热之能,菊花养肝止泪、退翳消障之性,蝉蜕明目退翳、祛风止痒之功,取得较好的临床疗效。
房世鸿为我国著名的中医外科专家,也是北京中医外科三大家“房家外科”代表人物之一。房家外科承传御医流派学术思想,理法尊宗《医宗金鉴》。房世鸿擅长治疗乳腺疾病,其在产后乳少、乳腺炎等的治疗中疗效突出,被《京城国医谱》等多部书籍所记载。其治疗经验、外用药物、治疗手法等均传承至今,仍沾溉后人,对临床起很大指导作用。文章梳理燕京流派“房家外科”在乳腺疾病治疗中特色,包括房老在产后乳少、哺乳期乳腺炎、产后回乳、哺乳期兼症等方面内治、外治的经验体会以及妊娠哺乳特殊时期的治疗理念,以期先生之学为更多后人所用,提升乳腺疾病
标本根结理论强调经络下与上、四肢与头胸腹的联系,呈现出向心性的关联特点,这一联系特点以熟知的以营卫循行为基础的十二经脉流注难以解释。文章以此探讨了经气的构成、原气在十二经中的向心性流注特点及原理,此为标本根结理论的依据。原气与营卫之气构成经气,两者独立而不相违背,在两者流注及生理特点下发展的取、配穴理论极大的丰富了针灸辨证论治疾病的方法。
气机郁滞不通乃是引起五脏失和疾病蜂起的重要病机,少阳枢机是否得利乃是阴平阳秘的关键。调气和解法为治疗外感内伤疾病的重要治法,旨在调理脏腑气机、疏通调和身体机能,以达到解除病邪恢复正气的目的。
基于2017年4月、2018年4月和2019年4月的CryoSat-2 L1B数据,比较分析了UCL13、DTU10、DTU13、DTU15和DTU18 5种不同平均海表面高度(MSS)模型及其反演的北极海冰干舷的多时空尺度差异。以UCL13为基准,对比分析不同MSS模型的差异和所反演的海冰干舷的差异,实验结果表明,不同MSS模型之间的平均绝对偏差范围为0.19～0.26 m,标准差范围为0.55
中国共产党的百年,是团结带领中国人民为实现民族复兴栉风沐雨、接续奋斗、缔造辉煌的百年;也是面对危机变局毅然奋起、百折不挠、浴火重生的百年3历史的磨难一次次考验着负重前行的中国共产党人,也一次次赋予党以勃勃生机与活力善于在危机中育先机、于变局中开新局,伴随和推动着我们党从稚嫩走向成熟、由弱小变得强大,不仅闪耀着辩证唯物主义的真理光芒,更是党执政兴国的重要经验。
《深化新时代教育评价改革总体方案》是首个明确要纠正“以结果论英雄”的错误评价取向,要求提高教育评价的科学性、专业性和客观性的中央文件。在具体学科的评价操作中,增值评价面临两道难题:第一,仅仅使用进、出口成绩的数据来分析“增值”并不够;第二,学生的“增值”需求在学生不同基础背景下有所不同。探索使用学科素养评价来分析学生的“增值”,是尝试解决学科增值评价面临的第一道难题的途径。充分使用《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中对学生的课题研究要求,借鉴IB数学内部评价的评价标准,
国际海事仲裁作为航运服务的高端产业,历来是欧美海运业竞争与角逐的重点。海南自贸港作为我国新一轮改革开放新高地,对标伦敦、新加坡等国际海事仲裁的通行规则,打造海南国际海事仲裁中心,有利于促进航运资源配置和高端服务,在经略海洋和全球国际航运竞争中发挥更大作用,提升我国海运软实力和国际话语权。
教师的学术性与专业性之争由来已久,越来越多优秀的名校非师范专业毕业生进入中小学任教,这一现象已引起社会广泛关注。从互联网新闻媒体对于“名校非师范生任教”的描述看,名校非师范生存在几种常见的叙事类型,可以分为“学科前沿者”“教育引领者”“初心价值者”“学生的朋友与导师”等正面叙事和“牺牲者”“侵略者”“缺乏教育素养者”等负面叙事,不同的叙事形象或促进理解与交流或阻碍其在教育领域获得文化承认。
"为什么没能有产业项目落地?为什么设立了专项资金市县却很少申报……"在全省"查堵点、破难题、促发展"活动动员部署会上,省委书记沈晓明向全省干部发出了一连串拷问,并指出,部署"查堵点、破难题、促发展"活动是深入开展党史学习教育和"我为群众办实事"活动的重要载体,是推动全省作风整顿建设年走深走实的重要举措,是打造法治化、国际化、便利化一流营商环境的重要抓手。