【摘 要】
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文章研究了制约我国初中美术教育发展的各项问题,尤其对学生的心理情感教学问题,改革存在的弊端进行了分析,并探索新形势下的教学方式,以提高积极心理学对培养学生情趣、艺术
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文章研究了制约我国初中美术教育发展的各项问题,尤其对学生的心理情感教学问题,改革存在的弊端进行了分析,并探索新形势下的教学方式,以提高积极心理学对培养学生情趣、艺术审美、创造力的有效性,帮助学生运用合理情感进行绘画创作。
The article studies various issues that restrict the development of art education in junior high schools in China. It analyzes students’ psychological emotional teaching problems and the drawbacks of the reforms, and explores teaching methods in the new situation so as to improve positive psychology to cultivate students’ interests. Art aesthetics, effectiveness of creativity, helping students to use reasonable emotions for painting creation.
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